從去哪兒網(wǎng)來(lái)的戴政，從世紀(jì)佳緣來(lái)的龔海燕，從網(wǎng)易門戶走出來(lái)的李甬，都是最近活躍在在線教育行業(yè)的新聞人物。
除了近日我們得到消息的淘寶同學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)大佬百度疑似也在組建在線教育團(tuán)隊(duì)，而本期傳出的滬江B輪融資直指上市也為在線教育盛宴開始“上主菜”。
不管各位跨界的商界精英們抱著什么目的來(lái)跨界布局在線教育，這門生意正在逐一被看好的事實(shí)已不容置疑。
從新聞性和話題性來(lái)說(shuō)，在線教育正在變得越來(lái)越好玩，但從做生意的角度來(lái)說(shuō)，在線教育的燒錢現(xiàn)狀并沒(méi)得到明顯改善，反而是成熟的盈利模式還沒(méi)有出現(xiàn)，大家都在探索和實(shí)踐。
正如某位業(yè)內(nèi)人士所講，很多在線教育公司經(jīng)歷了天使投資和A輪融資后，很少能有進(jìn)入B輪融資的，因?yàn)榧词故恰疤焓埂币残枰顿Y回報(bào)。而平臺(tái)燒錢難盈利的現(xiàn)狀若不改變，投資者信心很難繼續(xù)。
而在線教育這門生意其實(shí)需要從兩個(gè)視角去解讀：教育視角和商業(yè)視角。前者是其存在的意義，后者是其存在的基礎(chǔ)。從教育視角看，能否為老師提供有效的教學(xué)工具，是在線教育平臺(tái)CYE成功的關(guān)鍵。從商業(yè)角度來(lái)看，如何把在線教育產(chǎn)品包裝好并讓消費(fèi)者買單，以“課程”為代表的商品需要好好琢磨打造。
在線教育核心是服務(wù)，突破點(diǎn)是在線的個(gè)性化體驗(yàn)。在線教育的未來(lái)是大數(shù)據(jù)挖掘、自然語(yǔ)言處理、模式識(shí)別、虛擬化……而我們看到，成功進(jìn)入B輪的滬江網(wǎng)和猿題庫(kù)背后，都有這些“未來(lái)技術(shù)”的影子。
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