昨日，來自美國佐治亞理工大學(xué)研究創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的教授瑪麗·瑟斯來到了電子科技大學(xué)，就“高校科研人員是否該在商業(yè)活動中扮演積極角色”專門開展了一場講座。
“在美國，教授的科研成果若投入到商業(yè)領(lǐng)域，本人將長期得到該項(xiàng)成果取得的收益。”瑪麗·瑟斯教授在講座中介紹，大多數(shù)企業(yè)會與技術(shù)發(fā)明者本人簽訂合同而獲取專利授權(quán)，而此后，企業(yè)將相繼支付發(fā)明者預(yù)付費(fèi)、版稅、年費(fèi)、專利補(bǔ)償費(fèi)、贊助研究費(fèi)甚至依照投產(chǎn)進(jìn)度付進(jìn)度費(fèi)用。美國支持高校科研人員在取得發(fā)明專利之后，將成果投入到商業(yè)中來，瑪麗·瑟斯認(rèn)為，這有利于科學(xué)成果迅速向?qū)嵱玫漠a(chǎn)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。“我不認(rèn)為科研人員從事商業(yè)研究活動會影響大學(xué)的功能”，瑪麗·瑟斯認(rèn)為，商業(yè)研究活動可以更加激發(fā)高校教師的創(chuàng)新能力、科研水平。
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