需要公眾支持，更要自己執(zhí)著努力
最早的支持，來自班級輔導(dǎo)員李老師。她建議卜睿：“前期市場調(diào)研一定要做充分，資金怎么回籠，后期銷售如何解決，把各方面情況都考慮清楚再動手�！�
早市擺攤，讓卜睿感覺收獲頗豐：“比如，以前我以為大家都喜歡吃大鍋熬的鹵水豆腐，后來發(fā)現(xiàn)這也有區(qū)別：有人喜歡糊的，有人喜歡嫩的。這都需要細(xì)調(diào)，以后做分眾市場�！�
上午9時(shí)早市收攤后，卜睿又一頭扎進(jìn)長春各大農(nóng)貿(mào)市場，觀察各處豆腐銷量，記錄暢銷品種。一旦看見新產(chǎn)品，她務(wù)必要買回來嘗嘗，比比和自家豆腐的口感區(qū)別。
“有些她吃一口就扔了，我還覺得挺浪費(fèi)。后來才知道這是在做‘調(diào)研’�！泵鎸ε畠旱膱�(zhí)著，卜睿的爸爸讓步了，“我賣豆腐確實(shí)沒有長遠(yuǎn)目標(biāo)，覺得小打小鬧能過下去就可以。孩子不一樣，她有宏偉藍(lán)圖，有決心和毅力，得支持�！�
校就業(yè)指導(dǎo)中心的老師與卜�！罢勍晷摹焙螅瑧B(tài)度也發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，主動建議她延長擺攤時(shí)間、提交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、爭取拿到學(xué)校設(shè)立的創(chuàng)業(yè)基金，并表示可以聯(lián)系有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專家和老師，為她解讀有關(guān)創(chuàng)業(yè)政策。
“挺戲劇化的。發(fā)現(xiàn)我不是單純擺攤賣豆腐后，許多人跑到早市來給我打氣。前些天，更有網(wǎng)友親自送來兩本已勾畫出重點(diǎn)的管理學(xué)書籍�！辈奉＿@回笑得很開心，“目前，大家的支持，對我來說是最好的禮物�！�
“2000平方米的廠房，旁邊是工人宿舍，附近還要蓋一個(gè)養(yǎng)殖場……”卜睿計(jì)劃中的豆腐廠，投資大概要四五十萬元。雖然啟動資金已基本籌集到位，但土地審批一直沒辦下來，許多后續(xù)工作由此無法開展。
“我原來把創(chuàng)業(yè)想得太簡單，以為注冊、辦些手續(xù)，只要自己努力，就OK了。但與現(xiàn)實(shí)磨合后，我發(fā)現(xiàn)很多事情要等待，很多經(jīng)營知識還需惡補(bǔ)�！辈奉Ｕf，“沒有人天生會創(chuàng)業(yè)，就讓我從最基礎(chǔ)的學(xué)起吧！” 本新聞共 3頁,當(dāng)前在第 3頁 1 2 3
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