過(guò)年了，壓歲錢(qián)怎么處理是個(gè)問(wèn)題。
比如有家長(zhǎng)反映自己的孩子喜歡亂花錢(qián)，只要身上有錢(qián)就會(huì)很快花完，換回一堆無(wú)用的東西，很浪費(fèi)。錢(qián)用完了還不停向家長(zhǎng)要，不知道勤儉節(jié)約。這要是過(guò)年了還了得，壓歲錢(qián)到孩子手上，還不都浪費(fèi)了？
其實(shí)這些問(wèn)題在日常生活中比較常見(jiàn)，因?yàn)楹⒆尤狈φ_的用錢(qián)方法，就會(huì)出現(xiàn)亂花錢(qián)現(xiàn)象，父母常感到頭痛。
馬上孩子就有一堆錢(qián)拿了，正好利用這個(gè)時(shí)機(jī)，給孩子一些正確用錢(qián)的觀念教育和習(xí)慣培養(yǎng)，也許可以幫你解決這個(gè)問(wèn)題。
1、樹(shù)立用錢(qián)觀念，讓孩子真正了解“錢(qián)”。
在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該幫助孩子建立正確的用錢(qián)觀念，告訴孩子錢(qián)是干什么用的，怎么用最好。
“錢(qián)是用來(lái)買(mǎi)有用的東西的，而不是來(lái)亂花的。”比起不讓孩子花錢(qián)，一味禁止，讓孩子懂得這個(gè)道理更加行之有效。
2、父母自己做好榜樣。
如果父母能夠做到勤儉節(jié)約，言傳身教，讓孩子跟著學(xué)，就很容易幫助孩子建立起好的花錢(qián)習(xí)慣。
比如過(guò)年過(guò)節(jié)，討論買(mǎi)東西、送禮，父母自己就鋪張浪費(fèi)，孩子必然也是大手大腳。可以讓孩子參與其中，看父母如何合理規(guī)劃、討論合理用錢(qián)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的教育。
3、有錯(cuò)就及時(shí)指出。
孩子可能有一些不正確的用錢(qián)方法，發(fā)現(xiàn)了就要立即指出，同時(shí)鼓勵(lì)他們用正確的方法。
如果孩子使用了正確的方法，要立即給予獎(jiǎng)賞，但獎(jiǎng)賞的可不要是現(xiàn)金，以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)為主。
4、給孩子建個(gè)私人賬戶(hù)。
可以征得孩子同意，幫助孩子建立賬戶(hù)，由他們自己保管，把他們的零花錢(qián)存進(jìn)去，另找一筆記本，記錄每一筆取出的錢(qián)的用處，讓孩子自己分析哪一次用得最有意義。
培養(yǎng)孩子自己的事用自己錢(qián)的習(xí)慣，盡管錢(qián)是大人給的，但這樣可以幫助孩子建立節(jié)約的意識(shí)。
5、試著讓他們學(xué)“賺錢(qián)”。
有付出勞動(dòng)，才會(huì)有回報(bào)。比如壓歲錢(qián)可以統(tǒng)一管理，讓孩子學(xué)習(xí)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲得報(bào)償。但要注意，不要變成赤裸裸的“做事就是為了要錢(qián)”。
6、再富不能富孩子。
人家說(shuō)“再苦不能苦孩子”，我們偏說(shuō)“再富不能富孩子”。當(dāng)然，這個(gè)是相對(duì)的，主要是說(shuō)家長(zhǎng)即便經(jīng)濟(jì)狀況好，也不能讓孩子太富有，孩子的錢(qián)用完后最好稍等一段時(shí)間，讓孩子體驗(yàn)一下沒(méi)有錢(qián)的感覺(jué)。
7、讓孩子參與一些簡(jiǎn)單的家庭預(yù)算。
其實(shí)不是讓孩子出多少主意，而是培養(yǎng)孩子對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的意識(shí)。
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