在國際金融危機的大背景下，大學畢業(yè)生就業(yè)難問題更加突出。這主要表現(xiàn)：一高校畢業(yè)生供給總量持續(xù)增加，而社會可供給高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位卻在進一步減少；民營企業(yè)、基層對高校畢業(yè)生有較大需求，但由于相關政策和制度尚不完善，下基層就業(yè)的渠道不暢通；高校畢業(yè)生就業(yè)供需不適應的矛盾突出，部分學科專業(yè)設置與社會需求脫節(jié)的問題需進一步解決；畢業(yè)生就業(yè)期望與現(xiàn)實的用人需求、畢業(yè)生就業(yè)能力與崗位要求也不完全相適應，等等。要有針對性采取措施，千方百計促進高校畢業(yè)生就業(yè)。
一、創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，為促進
大學生就業(yè)提供基本保障
一是各級政府要充分發(fā)揮宏觀調控政策的導向性作用，擴大大學生就業(yè)機會。為應對國際金融危機，中央和各級政府都投入大量資金，用于保增長、保民生、保穩(wěn)定。在此過程中，各級政府要注意增強擴大內需投入在解決大學生就業(yè)問題上的針對性，在新投資項目審批、產業(yè)結構調整等方面，多考慮大學生群體在就業(yè)方面的可受性，加大人力資本投資，創(chuàng)造直接安置的就業(yè)崗位。
二是政府和企事業(yè)單位要力所能及創(chuàng)造就業(yè)崗位，保障經濟發(fā)展與充分就業(yè)的良性互動和正向循環(huán)。推進就業(yè)工作，重點是創(chuàng)造就業(yè)崗位。國家機關、事業(yè)單位和國有企業(yè)要在這方面發(fā)揮更大作用，繼續(xù)接收吸納大學生就業(yè)，大力開發(fā)適合高校畢業(yè)生就業(yè)的社會管理和公共服務崗位。繼續(xù)組織實施“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目。各地要因地制宜設置地方項目，鼓勵和引導高校畢業(yè)生到農村、基層、西部就業(yè)。企業(yè)要轉變用人理念，積極吸納高校畢業(yè)生。同時，政府要加強現(xiàn)行戶籍、人事檔案管理、社會保險、干部制度等改革，創(chuàng)造有利于高校畢業(yè)生到企業(yè)就業(yè)的社會環(huán)境。
三是鼓勵扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。認真落實中央出臺的鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的扶持政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤輔導的“一條龍”服務。高校應重視對大學生開展創(chuàng)業(yè)教育，引導學生變被動的就業(yè)觀念為主動的創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)業(yè)的能力和素質。
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