盡管一系列政策的出臺(tái)，刺激了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情，但就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更不容易，多數(shù)以失敗告終。資金、經(jīng)驗(yàn)、人脈、資源、社會(huì)環(huán)境，諸多瓶頸注定了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一條不平坦的道路。
浙江工商大學(xué)廣告系大四學(xué)生周貝寧和幾個(gè)同學(xué)一直對(duì)自主創(chuàng)業(yè)頗有熱情，但因?yàn)橘Y金限制、項(xiàng)目的選擇等問題的困擾，遲遲未動(dòng)手。“我們也知道政府對(duì)創(chuàng)業(yè)有支持，但是‘創(chuàng)業(yè)’并不是嘴巴上說的那么簡單，根本不知道該從何下手。”周貝寧表示，因?yàn)橹皼]有接觸過相關(guān)知識(shí)的教育，也無創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。“萬事開頭難，可我們就是不知道該怎么開頭。”
有調(diào)查顯示，浙江省每年投入創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)約有2000人，成功率僅為4%，雖已是中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的省份，但與全世界20%的成功率相差甚遠(yuǎn)。
業(yè)內(nèi)人士分析，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的限制，還有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和資金的缺乏，是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情與成功率巨大反差的原因之一。為解決這個(gè)瓶頸，浙江省一些高校開展創(chuàng)業(yè)教育，制定了多項(xiàng)個(gè)性化措施，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供滋生的土壤。
創(chuàng)業(yè)教育授人以“漁”
“學(xué)生創(chuàng)業(yè)”已成為高校里“點(diǎn)擊率”最高的詞匯之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之前的準(zhǔn)備不夠充分，在一定程度上制約了創(chuàng)業(yè)的成功。為學(xué)生提供系統(tǒng)和專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，才是授人以“漁”。
據(jù)了解，義烏工商學(xué)院里，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生越來越多，去年統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，在校8000余名學(xué)生中，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的有1200多人，達(dá)到鉆級(jí)水平的也有幾百人。
“隨著電子商務(wù)不斷做大，面臨的問題也越來越多，為滿足學(xué)生需求，學(xué)院正在打造創(chuàng)業(yè)學(xué)院，專門開設(shè)針對(duì)電子商務(wù)的課程，幫助學(xué)生解決發(fā)展中存在的問題。” 義烏工商學(xué)院黨委委員、紀(jì)委書記任何少慶介紹，今年下半年，學(xué)院還將開設(shè)四個(gè)“淘寶班”。“目前正在與淘寶網(wǎng)溝通，希望能夠爭取到專家來淘寶班開講座。” 本新聞共 5頁,當(dāng)前在第 2頁 1 2 3 4 5
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