楊甫剛從老家浙江臺州帶出來3位同學(xué)合伙創(chuàng)業(yè)，以出錢或出力的方式加入了楊的網(wǎng)店。但是日益增長的資產(chǎn)很快使兄弟四人分道揚鑣。
“將來這筆錢怎么分？”2008年10月的一天，一位同學(xué)公開提出疑問。這筆錢的數(shù)目有12萬。“從那時起我就感覺大家開始有了利益沖突。”
四兄弟并沒有在最初的協(xié)商中達成一致，包括股份制等提議都被否決。楊甫剛最后的辦法是：錢和店只能選擇其一。這個折中方案被大家接受，于是3位老鄉(xiāng)分了錢另謀出路，其中有2位開起了同樣的網(wǎng)店謀生，做得都不錯。
在這場風(fēng)波中，楊甫剛保住了老店并重新開始。他改了店名，借錢轉(zhuǎn)做化妝品生意，又搬了一次家。在他現(xiàn)在80平方米、年租金1.1萬的倉庫里，擺滿了超過600種商品。
面對現(xiàn)在每天約100筆的網(wǎng)購訂單、每月約20萬的營業(yè)額，楊甫剛獨自一人已應(yīng)接不暇；他專門雇了2人負責(zé)處理接單、客服等事務(wù)。小楊的叔叔和表妹也從老家臺州來到義烏幫忙。
網(wǎng)店收入自理學(xué)費
楊甫剛開網(wǎng)店成為萬元戶的故事在學(xué)校流傳開來，并成為學(xué)校推動學(xué)生創(chuàng)業(yè)的契機。
“現(xiàn)在的大學(xué)生有一半以上的時間是自由支配的，但很多學(xué)生都用來打游戲浪費時間。我們沒有時間用來休息和偷懶，”賈少華說，“創(chuàng)業(yè)就是最好的學(xué)習(xí)”。
賈少華于是拍板，在全校舉辦“明日網(wǎng)商”淘寶網(wǎng)店大賽。2008年4月的這場比賽激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)熱情，在義烏這個“60%的家庭都擁有營業(yè)執(zhí)照”的城市里，義烏工商學(xué)院的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)。
市場營銷專業(yè)大二學(xué)生王佳滎就是其中之一。王佳滎到義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院上學(xué)后，父母就給他買了一臺電腦。老師們逐漸發(fā)現(xiàn)，自從有了電腦，王佳滎變得不愛學(xué)習(xí)，反而對網(wǎng)游興趣濃厚。一學(xué)期下來，學(xué)習(xí)成績又掛了兩門課的“紅燈”。 本新聞共 4頁,當(dāng)前在第 2頁 1 2 3 4
|
