一些委員以“練攤”為例：“就說最普通的練地?cái)們海粌H要眼尖、手快、腿勤，還要有敏銳的市場觀察力，大學(xué)生練攤兒未必能練過農(nóng)民工。”陳凱委員也準(zhǔn)備提交一份關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的提案。他表示，目前各地針對(duì)創(chuàng)業(yè)特別是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出臺(tái)的優(yōu)惠政策，大多只在提供場地、減免稅費(fèi)等物質(zhì)上的優(yōu)惠，而創(chuàng)業(yè)還有一個(gè)關(guān)鍵問題是自身是否適合創(chuàng)業(yè)：“應(yīng)該有相應(yīng)的評(píng)估體系，讓創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)前全面了解自己的性格、心理是否適合創(chuàng)業(yè)。”
“創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系不完善”是目前創(chuàng)業(yè)難的原因之一。九三學(xué)社在提案中建議，應(yīng)整合已有的人才市場、勞動(dòng)力市場、大學(xué)生就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心等機(jī)構(gòu)，建立一站式創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺(tái)。此外，為幫助部分未就業(yè)人群實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，可以建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集評(píng)估機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)各類服務(wù)機(jī)構(gòu)多渠道征集、開發(fā)創(chuàng)Cye.com.cn業(yè)項(xiàng)目，建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目信息庫，由政府部門出資購買適合未就業(yè)人群創(chuàng)業(yè)的“金點(diǎn)子”。此外，還應(yīng)該建立一支“創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)員”隊(duì)伍，將有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)人員、熟悉創(chuàng)業(yè)政策的企業(yè)人員組織起來，為創(chuàng)業(yè)者提供幫扶指導(dǎo)。
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