溫州大學積極推廣“創(chuàng)業(yè)工作室”開辟就業(yè)新路
當同學們忙著找工作之時，溫州大學美術與藝術設計學院03級環(huán)藝6班的魏安順和另一名同學共同“當家”的“藍蝸牛設計室”最近正式成立。自從在學校開辦了大學生創(chuàng)業(yè)工作室，魏安順就萌發(fā)了畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的想法。“學校為我們開辟的創(chuàng)業(yè)工作室在大家心里埋下了創(chuàng)業(yè)的種子，以前一起在創(chuàng)業(yè)工作室忙活的另外5名同學也都已找到了工作崗位。 ”小魏喜滋滋地說。
在溫州大學，像小魏這樣打算畢業(yè)后自己打拼的學生不在少數。楊平表也是在創(chuàng)業(yè)工作室里成長的創(chuàng)業(yè)者，讀大二時，他聽說學院有個大學生創(chuàng)業(yè)中心，可以為學生組建創(chuàng)業(yè)工作室提供場地和智力支持。于是，他就和四五個同學一起申請組建了“青茗工作室”，主要為企事業(yè)單位進行壁畫創(chuàng)作。“創(chuàng)建了自己的工作室，不僅能把所學的專業(yè)知識運用于實踐，還能提前了解社會需要怎樣的人才。”楊平表說，“我是從蒼南山區(qū)出來的，別看我現在挺能說的，原先我卻是一個很害羞、內向的人，一和陌生人說話就臉紅。自從成立了創(chuàng)業(yè)工作室后，為了接業(yè)務，我就努力學習怎樣和別人交流，漸漸地就有了不少固定的客戶，還有許多是當地的知名企業(yè)。”今年就要畢業(yè)的楊平表得知自己兼職過的慶江美術學校正準備轉讓，這個師范專業(yè)的小伙子考慮后，決定接手這所已有十多年歷史的業(yè)余美術培訓學校，現在他已是這所學校的法人代表。
據美術與藝術設計學院黨總支書記謝志遠介紹，從4年前成立大學生創(chuàng)業(yè)中心以來，先后有500多名學生參加了創(chuàng)業(yè)實踐活動。去年，該學院近300名應屆畢業(yè)生因為具有較強的動手能力，初次就業(yè)率達94%。為了給學生更多的實踐輔導，學院從2004年開始，聘請了一批知名企業(yè)創(chuàng)始人擔任“創(chuàng)業(yè)導師”，給學生傳授“真經”。創(chuàng)業(yè)中心就像一臺“孵化器”，“孵”出一群年輕的“創(chuàng)業(yè)先鋒”，還帶動了學弟、學妹就業(yè)。
現在，美術與藝術設計學院的創(chuàng)業(yè)中心已擴大到全校，學校提倡創(chuàng)建與所學專業(yè)有關的工作室，并引入競爭機制：如果創(chuàng)業(yè)工作室形同虛設，不開展活動，將會被“黃牌警告”；一年內形同虛設的，還要退出創(chuàng)業(yè)中心，讓其他申請者進入。“創(chuàng)業(yè)并非無奈之舉，應成為大學生成才的重要模式之一。”溫州大學校長陳福生說，“溫州民營經濟的發(fā)展和就業(yè)形勢的變化，帶來了創(chuàng)業(yè)型人才需求的激增，我們開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐，正是為了幫助學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀，引導學生從被動就業(yè)向主動創(chuàng)業(yè)轉變。”
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