“今年我們除了給一些沒被錄取的學生聯(lián)系各種復讀班和相關(guān)培訓外，還開設(shè)了各種教育代理。”一位教育代理機構(gòu)的負責人向記者交底。記者注意到，目前各教育服務(wù)機構(gòu)已將成人教育招生宣傳品貼在部分社區(qū)的顯著位置。
此外，由于駕駛技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)和電腦操作、英語一樣成為了一種基本技能。高考考生報名參加駕校學習者也不在少數(shù)，為此，學校特意安排集中性培訓，在不縮短學車課時的前提下，盡量縮短學車周期，保證學生在假期時間內(nèi)完成駕駛培訓。
高考過后，不少出國中介機構(gòu)也受到了青睞。他們將目光盯上了落榜生，通過各種形式的廣告勸說有經(jīng)濟實力的家庭把落榜的孩子送到國外深造。記者走訪了幾個出國中介公司后，發(fā)現(xiàn)他們的生意都不錯。
彌補式消費無可厚非
相比高考補習、考試鐘點房、考試包車等“前高考經(jīng)濟”，“高考后經(jīng)濟”涉及更多旅游、商業(yè)、餐飲、教育等社會消費領(lǐng)域，而且考生和家長們的投入不菲，一些社會評論人士和媒體因為其中出現(xiàn)了攀比、鋪張等部分不理性消費行為而一概予以否定，這種看法也未免偏頗。
“高考后經(jīng)濟”往往是一個考生家庭的消費經(jīng)歷破繭成蝶的結(jié)果。在高考前，考生們莫不是寒窗青燈，家長們也大多陪伴終日，這時家庭的消費往往處于蟄伏期，外出旅游、朋友應酬、商場購物等都會縮減到極致。而在高考后，這些消費出現(xiàn)井噴式的涌現(xiàn)，由此形成一個推動市場的經(jīng)濟現(xiàn)象，甚至使部分行業(yè)由淡季而轉(zhuǎn)旺，這是彌補式的消費，也是創(chuàng)造性的消費。
正常的市場經(jīng)濟里，合理的消費激活市場，活躍的市場引導生產(chǎn)和服務(wù)，而生產(chǎn)和服務(wù)最終創(chuàng)造著社會的財富。只把錢存到銀行里，不能暢快合理消費的社會，最終也不能激發(fā)起社會創(chuàng)造財富的熱情。相比勤儉到吝嗇的儲蓄行為，或把全副身家賭入股市的投資行為，高考經(jīng)濟倒值得人們叫一聲“好”。
各方觀點
家長：犒勞孩子愿意投入
“孩子們?yōu)閭鋺?zhàn)高考，過了一年多的苦行僧式的生活，不要說出遠門，連正常休息日都沒有過。現(xiàn)在高考結(jié)束，他們同學提出要結(jié)伴去一趟麗江，要幾千元一個人，我們想這就當是‘犒勞’孩子吧，讓他們自己出門，鞏固友誼，也長了見識。”家住景新花園的秦女士這樣看待兒子的暑期出游。實際上，出于獎勵、慰問孩子的心態(tài)，使不少家長選擇了助推“后高考經(jīng)濟”的消費行為。
有更多家長是出于當心孩子未來成長的考慮，比如購買數(shù)碼產(chǎn)品等硬件上的配備，和參加培訓班等軟件上的投入，家長們的心態(tài)普遍是“多學一點沒有壞處”。孩子：集體消費保持理性
記者了解到，我市高考考生在暑期的消費行為大多較為理性，比如外出旅游選擇旅游目的地時，他們寧愿選擇一些經(jīng)濟實惠的中短線路，“主要是高考成績還沒有最后出來，另外長線旅游或出國旅游要做大量的準備，經(jīng)濟上也不合適，還是留待將來更有時間和金錢時再說。”深圳中學張同學對記者說。
值得一提的是，孩子們的消費行為普遍有趨同的勢頭，往往是一個同學發(fā)起去某地旅游，大家群起響應，或者是一個孩子購買了某款商品，大家競相效仿。在這種趨同的消費行為下，也容易誘發(fā)攀比、競賽等不理性的集體消費。老師：謝師宴能免則免
“謝師宴前幾年挺盛行，但近幾年老師參加的已經(jīng)非常少了。”深圳某中學老師說，現(xiàn)在各學科老師之間都已經(jīng)有了默契，凡是有學生家長來請吃謝師宴，能推的就盡量推掉。“把孩子們送上高考考場，我們的投入與他們一樣多，當這些暫告一段落的時候，我們也希望能好好休整一下，與家人團聚，為新學期教學做準備，過多的應酬太耽誤時間。”這位老師表示。
“不要忘記老師和母校，即使將來讀大學了也能常來我們這里看看，保持母校培育的勤奮、進取等美德，時刻以母校的模范畢業(yè)生標準要求自己，這才是最好的謝師禮。”一位中學校領(lǐng)導這樣說。
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